Landesweit war keine Schule besser! Schulministerin Löhrmann zeichnete die Schülerinnen aus der Jahrgangsstufe 13 und ihre Lehrerin Frau Reilmann für den Sieg im Internet-Team-Wettbewerb aus. Abends war die Gruppe Gast beim Club-Konzert der ... weiterlesen »
Nachdem die angehenden Erzieher/innen immer wieder mit Begeisterung vom YoBEKA-Workshop im Rahmen der Blockwochen berichteten und wir wussten, dass die Referentin Frau Alstede das Konzept mittlerweile auf die Nutzung in den Sekundarstufen erweitert ... weiterlesen »
Zur Stärkung der Klassengemeinschaft waren die FOS 11 G1 und 2 vom 20.-22. Mai in Borken-Gemen auf der Jugendburg. Neben den Einheiten mit den beiden Teams, die für jede Klasse aus drei Referenten ... weiterlesen »
Kindertheater der Erzieher-Unterstufenklasse FSP/U1 und U2 begeisterte. Ein gutes halbes Jahr haben sich die beiden Unterstufenklassen der Erzieherausbildung unter Anleitung von Karla Hilsemer und Guido Niermann auf das Kindertheater „Peter Pan“ vorbereitet. Für die Geschichte ... weiterlesen »
Im Religionsunterricht hat sich unsere Klasse mit dem Thema „Schuld und Versöhnung“ beschäftigt, wo es unter anderem um das Schuldigwerden und den Umgang mit Schuld und Sünde und um eine Auseinandersetzung mit den ... weiterlesen »
An der Don-Bosco-Schule in Geldern wurde in der Woche vom 19.04. bis zum 24.04.2015 ein Zirkusprojekt verwirklicht. Das Projekt war klassenübergreifend, das heißt die Klassen wurden untereinander gemischt. Dabei sollte auf die Ressourcen ... weiterlesen »
Großes Finale für die HEP/O: Abschlusspräsentation der Ergebnisse zur Lernsituation „Den Tagen mehr Leben geben – Gestaltung einer hospizlichen Kultur in Einrichtungen für Menschen mit Behinderung“ vor Mitarbeitern des St. Johannes-Stifts Kranenburg. Nach vielen ... weiterlesen »
Für den Bereich Pflege und Gesundheit konnten die Bildungseinrichtungen am St. Bernhard-Hospital als neuer Partner gewonnen werden. Papier, so sagt man mitunter, ist geduldig. Ganz anders wird jedoch das Papier sein, das nun in ... weiterlesen »